LIM: COME UNA FINESTRA SUL MONDO...

Come ti organizzo una lezione sulla LIM

Apertura ufficiale piattaforma moodle

piattaforma moodle

Da oggi è attiva la piattaforma moodle

http://www.davincichelini.it/lim

per dare la possibilità a tutti, tutor e corsisti, di interagire e di condividere le esperienze fin qui fatte con la LIM, in un unico ambiente, stile Comunità di Pratica, presentando notevoli vantaggi in quanto a funzionalità rispetto alla "piattaforma ufficiale" superandone i limiti.

Vi invito a procedere con l'iscrizione alla stessa tramite la creazione di un account accessibile dalla home del sito.

DOVE...NAVIGHI????

REALIZZARE..LO

La Lavagna INTERWRITE

PERCHE' DOCUMENTARE?

RISORSE

Vi segnalo alcune risorse




“Storia di ELMER” (autrice: F. Panzica)

(racconto dell’Elefante ELMER, per lezione di inglese, ma adattabile anche al francese o altre lingue)

Per scaricare il materiale, andare al link e seguire le istruzioni:

http://www.divshare.com/download/10728709-7e2 (versione in formato powerpoint)

http://www.divshare.com/download/11412486-2b8 (versione in formato .notebook, per la lavagna SMART”)





“Sunday Afternoon on the Island of La Grande Jatte by Georges Seurat” (autrice: F. Panzica)

(lavoro su lessico, presente, come fare un articolo di giornale (le 5W) a partire da un quadro dell’impressionista SEURAT). Anche in questo caso il lavoro si può applicare ad altre lingue.

Per scaricare il materiale, andare al link e seguire le istruzioni:

http://www.divshare.com/download/10728722-837 (versione in formato powerpoint)

http://www.divshare.com/download/11412513-2a9 (versione in formato .notebook per la “SMART”)





UNA PASSEGGIATA PER PRATO:

learning object realizzato dai prof. Barbera e Mugnai della scuola media Fermi di Prato

http://www.divshare.com/download/11412572-a69





ISTRUZIONI PER COME CARICARE IL SOFTWARE per il modello SMART.

Le istruzioni per scaricare il software sono al link:

http://www.divshare.com/download/10728739-974


Di seguito sono indicati link che daranno accesso ad una serie di risorse utili per lavorare con la LIM

Si tratta di software didattici gratuiti, di Learning Object, di PDF relativi a descrizioni di oggetti, di video didattici



Per accedere ai materiali basta cliccare sul link e seguire le istruzioni.

--> LEARNING OBJECT



http://www.divshare.com/download/10275066-1ff



Sono strumenti utili da utilizzare direttamente per la didattica e a cui ispirarsi per progettare e realizzare materiali per la didattica in classe




--> SOFTWARE



SOFTWARE C-MAP per la CREAZIONE DI MAPPE CONCETTUALI

http://cmaptools.it.malavida.com/mvdwn/4086-windows





CELESTIA




http://www.divshare.com/download/10275354-ae5





FREEMIND (software per la creazione di mappe mentali)



http://www.divshare.com/download/10275368-1a0







INKSCAPE:



http://www.divshare.com/download/10275426-7c7





READER2D (sistema authoring per lavorare su immagini inserendo punti caldi, link e menù)



http://www.divshare.com/download/10275427-c7c





GIMP



http://www.divshare.com/download/10275490-553





STELLARIUM



http://www.divshare.com/download/10275755-ba9





OPEN OFFICE per il sistema operativo WINDOWS:



http://www.divshare.com/download/10275860-7d7





OPEN OFFICE per il sistema operativo MAC E LINUX: http://it.openoffice.org/download/2.4.2/download242.html











--> RISORSE

http://www.divshare.com/download/10275908-2bd





Utili per la didattica disciplinare con la LIM



Per la religone cattolica si puo' accedere al sito



http://www.religionecattolica.it/













--> VIDEO CON ESEMPLIFICAZIONI DI ESPERIENZE DIDATTICHE



http://www.divshare.com/download/10275944-57c





Sono utili per comprendere ed avere idee sull’utilizzazione in classe delle LIM

e book london

London landmarks by Carla Cremona Ic PortoAzzurro

London

file:///H:/learning%20object%20lim/london%20lim/index%204.html


London and its landmarks

by Carla Cremona IC G.Carducci Porto Azzurro Isola d'Elba Livorno

An amusing way of learning English listening to music

http://for.indire.it/edulab_global/edulab_archimat/download.php?nome_file=../../lavagnadigitale/uploads/edulab_archimat/829/index%20a.html

Michael Jackson

Talking about events in the past

by Carla Cremona IC Porto Azzurro Isola d'Elba Livorno

An amusing way of learning English listening to music

http://for.indire.it/edulab_global/edulab_archimat/download.php?nome_file=../../lavagnadigitale/uploads/edulab_archimat/829/index%20c.html

Tokio Hotel in "World behind my Wall"

Improve english singing along to an english song, using karaoke resources -improve english vocabulary,learn new words -improve students’communicative skills through a song -give the students the opportunity of communicating with each other -involve students in discussion -share ideas about an event, arrive at a conclusion

by Carla Cremona IC G.Carducci Porto Azzurro Isola d'Elba Livorno

An amusing way of learning English

http://for.indire.it/edulab_global/edulab_archimat/download.php?nome_file=../../lavagnadigitale/uploads/edulab_archimat/829/index%20b.html

Read, understand, speak and write....Tokio Hotel

Reading and listening comprehension. Speaking and writing (summary) by Carla Cremona IC G.Carducci Portoazzurro Isola d'Elba Livorno

pagina classe virtuale

ANDREA NICCOLINI SCUOLA MEDIA DONORATICO
ESPERIENZA DI CLASSE VIRTUALE CON ACCOUNT GOOGLE
REALIZZATO ED UTILIZZATO SU LIM IN CLASSE





In questo a.s. ho realizzato l’idea di creare una “classe virtuale” per gli alunni di 1° media; questo è stato possibile grazie all’utilizzo della LIM . Su indicazione e sollecitazione del tutor ho usato un account su Google, creando un indirizzo di posta sul quale i ragazzi possono accedere personalmente da casa. L’account permette l’utilizzo di immagini, pagine web e soprattutto documenti che i ragazzi e l’insegnante possono inserire sull’account e condividerli. Una sorta di classe virtuale sulla quale i ragazzi lavorano anche da casa, condividono documenti e lezioni; una classe virtuale che teniamo connessa anche in classe durante le lezioni e sulla quale i ragazzi e l’insegnante ritrovano documenti e contributi. L’account dei documenti è stato organizzato per cartelle divise per discipline e d eventualmente sottodiscipline, aree tematiche o singoli lavori, laboratori ecc. l’utilità di questa dimensione virtuale della comunicazione didattica è stata anche quella di eliminare il trasporto manuale di files da casa a scuola e rendere possibile il loro inserimento direttamente dalle singole postazioni da cui si accede.. non solo anche la possibilità di lavorare virtualmente in gruppo da postazioni diverse su singoli lavori con inserimento di parti e successivo salvataggio.

e book Michael Jackson

By Carla Cremona IC G.Carducci scuola secondaria I° grado Porto Azzurro Isola d'Elba Livorno

Autumn fires

Alcuni versi in inglese sull'autunno:è un collegamento con il lavoro delle colleghe di lettere Costanza Taccola,Domenica Pagano,Gabriella Galletti su San Martino di G. Carducci per guidare gli studenti del primo anno di scuola secondaria di 1° grado all'analisi del testo.
Eseguito da Lorella Parenti
scuola secondaria di 1°grado di venturina-Suvereto.

Aslan in "The Chronicles of Narnia" by C.S.Lewis

http://for.indire.it/edulab_global/edulab_archimat/download.php?nome_file=../../lavagnadigitale/uploads/edulab_archimat/829/index5.html

Who is Aslan? Aslan's description and presentation as the main character of the Chronicles of Narnia. Meaning of his name. Christian interpretation : Aslan and Christ correlation.Multiple choice exercises. The Lion, the Witch and the Wardrobe movie trailer opens this lo.
by Carla Cremona IC G.Carducci scuola secondaria di I° grado , Porto Azzurro , Isola d'Elba Livorno

Letteratura e Religione

http://for.indire.it/edulab_global/edulab_archimat/download.php?nome_file=../../lavagnadigitale/uploads/edulab_archimat/829/C.S.LEWIS.ppt
Percorso di lettura ed approfondimento per comprendere il messaggio cristiano presente nel Ciclo delle Cronache di Narnia (Primi tre racconti)con l'utilizzo della Lim; di Maria Stella Ulivi, IC "Marconi", Scuola secondaria di I grado; Venturina-Suvereto (LI)

FOSCOLO U. POETA PROTOROMANTICO

QUESTO P.P è STATO CREATO IN CLASSE CON I RAGAZZI UTILIZZANDO LA LAVAGNA INTERATTIVA.
I RAGAZZI HANNO REPERITO:
IMMAGINI
BIOGRAFIA
TESTO DREL SONETTO ALLA SERA
ABBIAMO ANALIZATO INSIEME IL TESTO
INFINE PRODOTTO UN PP CHE ABBIAMO SALVATO NEL MATERIALE DELLA LIM PER CONDIVIDERLO CON I COLLEGHI DEL CONSIGLIO DI CLASSE.
QUESTO MATERIALE E' POSSIBILE ESPANDERLO, INSERENDO LE ALTRE OPERE DELL'AUTORE COME UN LEARNING OBJECT ATTRAVERSO UN APPRENDIMENTO DI TIPO COOPERATIVO CON GLI ALUNNI E CON I CONTRIBUTI DELLE ALTRE DISCIPLINE .

GALLETTI G.
MODESTI G.
PAGANO D.
SCUOLA MEDIA G. CARDUCCI DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO G. MARCONI DI CAMPIGLIA MARTITTIMA - VENTURINA (LI)

English listening to the music

http://for.indire.it/edulab_global/edulab_archimat/download.php?nome_file=../../lavagnadigitale/uploads/edulab_archimat/829/Michael Jackson power point.ppt

Michael Jackson : his life, his music, his dance, his career.....at the end some questions about him.
by Carla Cremona Istituto Comprensivo G.Carducci , scuola secondaria di I° grado di Porto Azzurro Isola d'Elba , Livorno

Terre Polari per apprendenti L2

l'impostazione della pagina è saltata ma la sostanza è rimasta... anche questa è un'unità didattica semplificata per apprendenti L2... i momenti migliori dell'esperienza LIM sono i miglioramenti che le ragazze e i ragazzi ci suggeriscono ;-)

Sara Belleggia IC "Carducci" Porto Azzurro Isola d'Elba Livorno